Educación


El castigo – Definición, propósito, función, tipos y condiciones
El castigo es una forma de procedimiento o acción dada a individuos o grupos por errores, violaciones o delitos que han sido cometidos en forma

Método experimental – Definición, objetivos, tipos, procedimientos y etapas
El método experimental es una forma de enseñanza en la que los estudiantes experimentan sobre algo, observan y experimentan el proceso, prueban por sí mismos

Recompensa o premio – Definición, objetivos, tipos y términos
Recompensa es una forma de premio o remuneración que se otorga a una persona o grupo por haberse comportado bien, obtener una ventaja o un

Método expositivo – Definición, principios, proceso, ventajas y desventajas
El método expositivo es una estrategia de aprendizaje que enfatiza el proceso de entregar material de manera verbal de un maestro a los estudiantes con

Micro enseñanza – Definición, funciones, objetivos, aspectos y niveles
La micro enseñanza o micro aprendizaje es un modelo o método de formación básica para el desempeño de los docentes que se realiza de forma

Método de discusión – Definición, objetivos, tipos y pasos
El método de discusión es una forma de presentar lecciones debatiendo problemas en forma de declaraciones o preguntas que son problemáticas para ser discutidas y

Modelo de aprendizaje de simulación
El método de simulación o modelo de aprendizaje de simulación es un método de aprendizaje que se lleva a cabo mediante la imitación o la

Modelo de aprendizaje de juego de roles
El juego de roles es un método de aprendizaje en el que existe un comportamiento simulado (actuación) de los estudiantes de acuerdo con roles predeterminados,

Color – Definición, componentes, teorías, tipos y psicología
El color es un fenómeno natural que ocurre debido a los elementos de la luz, es decir, a la luz, los objetos y los observadores

Aprendizaje contextual – Definición, características, principios y componentes
La enseñanza y el aprendizaje contextual es un concepto de aprendizaje que enfatiza el proceso de interacción entre los materiales de aprendizaje y las situaciones