Aprendizaje contextual – Definición, características, principios y componentes
La enseñanza y el aprendizaje contextual es un concepto de aprendizaje que enfatiza el proceso de interacción entre los materiales de aprendizaje y las situaciones de la vida real para alentar a los estudiantes a conectarse y aplicar los resultados del aprendizaje en la vida cotidiana. El aprendizaje contextual se da cuando los estudiantes aplican […]
Método de asignación – Definición, objetivos, tipos e implementación
El método de asignación o recitación es un método de aprendizaje que enfatiza la lectura, la repetición, la prueba y el autoexamen a través de una serie de tareas que el maestro les da a los estudiantes fuera del horario escolar dentro de un período de tiempo determinado y los resultados son responsables ante el […]
Acto de habla – Definición, funciones y tipos
Los actos de habla son síntomas individuales, de naturaleza psicológica y su continuidad está determinada por la habilidad lingüística del hablante para enfrentarse a determinadas situaciones. Los actos de habla incluyen situaciones psicológicas (agradecer, disculparse) y aquellos actos sociales como influir en el comportamiento de otros (recordar, ordenar) o contratar (prometer, nombrar). ¿Qué es […]
Modelo de aprendizaje por indagación
El modelo de aprendizaje por indagación es un enfoque de los métodos de aprendizaje que enfatiza el proceso de pensamiento analítico para buscar y encontrar la respuesta al problema en cuestión. A través del modelo de aprendizaje por indagación, se espera que los estudiantes o aprendices realicen sus propios experimentos para encontrar e investigar de […]
Gestión de aula – Definición, objetivos y principios
La gestión de aula son las disposiciones y los procedimientos necesarios para crear y mantener un entorno en el que se produzcan las actividades de aprendizaje y enseñanza. La gestión de aula también puede interpretarse como un conjunto de comportamientos y actividades del profesor dirigidos a atraer un comportamiento de los alumnos razonable, coherente y […]
Estrategia de lectura en voz alta (comprensión, objetivos, principios y pasos de implementación)
La lectura en voz alta es una forma de estrategia o manera de leer un texto en voz alta que puede ayudar a focalizar la atención mentalmente, plantearse preguntas y diseñar discusiones a través de la pronunciación de vocales o consonantes, el tono o el discurso de la canción, el dominio de las señas, la […]
Mentoría – Definición, funciones, elementos, tipos y etapas
La mentoría es un proceso de aprendizaje en la forma de una relación de apoyo mutuo y supervisión, entre dos o más personas (mentor y mentee) donde se considera que una persona tiene más habilidades y capacidades que otras llamadas mentor para convertirse en modelo, maestro, patrocinador, consultor y estímulo para mentorear a los participantes […]
Aprendizaje Autónomo – ¿Qué es?, características, niveles y pasos
El aprendizaje autónomo o aprendizaje autodirigido es un método de aprendizaje que lleva a cabo una persona para aumentar sus conocimientos, habilidades y logros a través de su propia iniciativa en la planificación, implementación y evaluación dependiendo de la capacidad del individuo para gestionar el aprendizaje de acuerdo con su autonomía, aunque es muy normal […]
Actividades extracurriculares – Definición, Funciones, Objetivos y Tipos
Las actividades extracurriculares o actividades extra clases son actividades adicionales que se llevan a cabo fuera del horario escolar y que se llevan a cabo en la escuela o fuera de la escuela con el objetivo de adquirir conocimientos, habilidades y puntos de vista adicionales, así como ayudar a moldear el carácter de los estudiantes […]
Dificultades de aprendizaje – Definición, características, indicadores, tipos y causas
Las dificultades de aprendizaje o problemas de aprendizaje son condiciones que experimentan los estudiantes que están marcadas por ciertos obstáculos para recibir y absorber las lecciones causadas por muchos factores, no solo problemas de instrucción o pedagógicos, sino que también pueden referirse a problemas psicológicos para que los estudiantes experimenten dificultades en actividades auditivas, hablar, […]
Refuerzo escolar – Definición, Propósito, Principios, Tipos y Técnicas
El refuerzo escolar es una respuesta positiva que da el docente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, con el objetivo de brindar información o retroalimentación, reforzar y confirmar ciertas cosas que se consideran tanto como un acto de estímulo como de corrección para que los estudiantes puedan mantener o mejorar el buen comportamiento. […]
Aprendizaje Temático – Definición, características, tipos y pasos
El aprendizaje temático es un modelo de aprendizaje integrado que combina un concepto en varios materiales, lecciones o campos de estudio en un tema o foco de discusión en particular para que haya una integración de conocimientos, habilidades y valores que permitan a los estudiantes descubrir activamente conceptos y principios científicos de manera holística, significativa […]