Aprendizaje Activo – Definición, características, principios y tipos
El aprendizaje activo es un método o estrategia de aprendizaje que involucra directamente a los estudiantes en la interacción, la investigación, la resolución de problemas y la conclusión de la autocomprensión. A través del aprendizaje activo, el maestro condicionará a los estudiantes para que siempre experimenten una experiencia de aprendizaje más significativa y siempre piensen […]
habilidad para hablar – Definición, objetivos y pruebas de comprensión
La capacidad de hablar es la capacidad de pronunciar sonidos articulados o palabras para expresar, enunciar y transmitir pensamientos, ideas y sentimientos. Esta comprensión muestra claramente que hablar está relacionado con la pronunciación de palabras que tienen como objetivo transmitir lo que se quiere decir, ya sean sentimientos, opiniones o ideas. Definición, objetivos […]
Modelo de aprendizaje centrado en el estudiante
El modelo de aprendizaje SCL (Student Centered Learning) es un modelo, método o enfoque de aprendizaje que coloca a los estudiantes o aprendices en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, de manera que desarrollará intereses, motivaciones y habilidades individuales para ser más activos, creativos. e innovadores y responsables de su propio proceso de […]
Habilidades para hablar – Objetivos, tipos, técnicas y evaluación
Las habilidades para hablar, son habilidades del lenguaje para pronunciar sonidos articulados o decir palabras para expresar, afirmar, transmitir ideas, pensamientos, opiniones, ideas y sentimientos a otros como compañeros de habla basados en la confianza en uno mismo, la honestidad, la verdad y la responsabilidad. Problemas psicológicos como vergüenza, baja autoestima, tensión, lengua pesada, entre […]
El castigo – Definición, propósito, función, tipos y condiciones
El castigo es una forma de procedimiento o acción dada a individuos o grupos por errores, violaciones o delitos que han sido cometidos en forma de refuerzo negativo o sufrimiento en el contexto de fomentar y mejorar el comportamiento para que no vuelva a ocurrir en el futuro. A través del castigo, se espera que […]
Método experimental – Definición, objetivos, tipos, procedimientos y etapas
El método experimental es una forma de enseñanza en la que los estudiantes experimentan sobre algo, observan y experimentan el proceso, prueban por sí mismos algo que han aprendido, luego los resultados de las observaciones y experimentos se presentan a la clase para una evaluación conjunta. A través del método experimental, se brinda a los […]
Recompensa o premio – Definición, objetivos, tipos y términos
Recompensa es una forma de premio o remuneración que se otorga a una persona o grupo por haberse comportado bien, obtener una ventaja o un logro, realizar una contribución o llevar a cabo con éxito la tarea asignada de acuerdo con el objetivo establecido. ¿Qué es recompensa o premio? Cada organización utiliza varias […]
Método expositivo – Definición, principios, proceso, ventajas y desventajas
El método expositivo es una estrategia de aprendizaje que enfatiza el proceso de entregar material de manera verbal de un maestro a los estudiantes con la intención de que los estudiantes puedan dominar el tema de manera óptima. ¿Qué es el método expositivo? El método expositivo es una estrategia de instrucción directa, porque […]
Micro enseñanza – Definición, funciones, objetivos, aspectos y niveles
La micro enseñanza o micro aprendizaje es un modelo o método de formación básica para el desempeño de los docentes que se realiza de forma micro o simplificada, es decir, en tiempo, material y número de alumnos. La microenseñanza generalmente la llevan a cabo futuros maestros que intercambian roles en la práctica para dominar las […]
Método de discusión – Definición, objetivos, tipos y pasos
El método de discusión es una forma de presentar lecciones debatiendo problemas en forma de declaraciones o preguntas que son problemáticas para ser discutidas y resueltas en conjunto a través de discusiones racionales y objetivas entre sí. El propósito del método de discusión es estimular a los estudiantes a pensar críticamente, recopilar opiniones, sacar conclusiones, […]
Modelo de aprendizaje de simulación
El método de simulación o modelo de aprendizaje de simulación es un método de aprendizaje que se lleva a cabo mediante la imitación o la experiencia de la situación real para describir o mostrar un determinado proceso, condición u objeto que se estudia, acompañado de una explicación oral. El método de simulación es una forma […]
Modelo de aprendizaje de juego de roles
El juego de roles es un método de aprendizaje en el que existe un comportamiento simulado (actuación) de los estudiantes de acuerdo con roles predeterminados, donde los estudiantes imitan la situación de los personajes de tal manera con el objetivo de dramatizar y expresar el comportamiento, expresiones, movimientos de una persona. comportamiento en las relaciones […]